Світ філології: 2020

вівторок, 10 листопада 2020 р.

четвер, 18 червня 2020 р.

Казка про підмет і присудок

https://m.youtube.com/watch?v=7vbepsWzrdw&feature=youtu.be

пʼятницю, 8 травня 2020 р.

ОГОЛОШЕННЯ. Контрольна з української літератури.

КОНТРОЛЬНА РОБОТА З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

буде за такими темами:

Шевченко, поезії, Васильченко "У бур'янах", Рильський, поезії, Тичина, поезії, Гуцало "Лось", Тютюнник "Дивак", Вінграновський "Сіроманець", Оксана Сенатович "Малий віз",

а також з теорії літератури, тому потрібно повторити визначення, які було потрібно здати у відеоформаті.

четвер, 7 травня 2020 р.

Приклад вірша.

МАМА

Ранок. Знову встала рано!

Моя рідна, мила мамо!

Як люблю твої долоні:

Затишно в обіймів лоні!

Моя ніжна, люба нене!

Якнайкраща ти у мене!

Моя щира, добра мати,

Хочу тебе обіймати!!!

Твоє лоскотне волосся,

Ніжне, пишне, як колосся.

Ти дала мені життя-

Я твоє мале дитя!!!

Я дарую тобі квіти-

Всіх матусь вітають діти

І бажають довго жити,

Щоб кохати, щоб любити!

Спробуй скласти вірш мамі!!!

До Дня МАТЕРІ.
Віршовий конструктор.
СПРОБУЙ скласти вірш.
Для зручності подані варіанти закінчення рядків, щоб вірш римувався, рядки будуть пронумеровані, спеціально, щоб ви не заплутались.
Ви можете зупинитися, склавши 4 рядочки, якщо думка буде закінченою, 8 рядочків, 12, 14, можете дописати усі 16. Створіть вірш на честь МАМИ, вона гідна цього.
За бажанням, ви можете надіслати мені вірш у друкованому вигляді на перевірку, оцінка в українську літературу, можете не надсилати, просто привітати маму 10 травня!!!
Можна переставляти- змінювати місцями 2-й із 3-м, 6-й із 7, 10-й із 11-м, 14-й із 15-м рядки. Від цього зміниться римування: суміжне чи перехресне: тобто буде римуватись 1-й рядок з 2-м або 1-й із 3-м.
Також у дужках подано варіанти слів, на які можна закінчити свій рядок.
1. рано,
2. мамо!
3. долоні,
(скроні),
4. у полоні.
( у лоні).
(червоні),
5. нене!
6. у/для мене,
7. мати(іменник)!
(мати(дієслово)),
8. обіймати,
(тримати),
(шати).
9. волосся,
10. колосся,
(обійшлося),
( відбулося),
11. життя,
(серцебиття),
12. до- пуття,
(вороття),
(дитя),
(майбуття).
13. квіти,
(летіти),
(радіти),
14. діти,
(розуміти),
(говорити),
(посивіти).
15. жити,
(відпочити),
(боготворити),
16. любити!
(запалити)!
(злетіти)!
(захистити)!

середу, 6 травня 2020 р.

Відеоурок "Дивак" Григір Тютюнник

Відеоурок "Сіроманець" Вінграновського.

суботу, 2 травня 2020 р.

Пограйтеся. Вживання ь.

Пограйтеся. Павопис префіксів.

Пограйтеся. Фразеологічні антоніми.

Пограйся. Перевір знання з біографії Шевченка

Пограйся. Перевір свої знання.

вівторок, 21 квітня 2020 р.

Про Оксану Сенатович. Послухайте, запам'ятайте.

5-В. Прослухати аудіокнигу. Переказати текст.Прослухати аудіокнигу. Переказати текст.

5-В. Передивіться відеоурок. Виконайте синтаксичний розбір речень.

5-В. Передивіться відеоурок. Запишіть декілька завдань. Повторіть правила.

5-В. Передивіться відеоурок. Вивчіть правила з підручника ₴ 60-61.

5-В.Передивіться відеоурок. Дайте усні відповіді. Запишіть декілька речень. Підкресліть члени речення.

понеділок, 13 квітня 2020 р.

5-В Тест. Обов'язково впишіть своє прізвище, ім'я

понеділок, 6 квітня 2020 р.

Дорогі учні й батьки!!! На цьому тижні, будь ласка, доробіть ті завдання, які ще не встигли доробити, надішліть усі відео, які ще не надіслали: проєкт, правила, усі завдання з блогу, які ще не надіслали. Дивіться відеоуроки, які транслюються на телебаченні кожного дня, можна виконувати завдання з відеоуроків. Головне - довчити всі правила. Тема "Лексика" повністю!!! Дякую!!! Будьте здорові!!!

Мультфільм про карантин

Українська література

Дорогі діти, шановні батьки!!! На цьому тижні, будь ласка, усі тести, які не виконано, відео, які не надіслано: вірші, визначення- усе здати, дочитати зазначені твори. Дякую. Будьте здорові!!!

четвер, 2 квітня 2020 р.

5-В українська мова. Завдання на тиждень

Українська мова
Добрий день, 5-В, знайдіть, будь ласка свої словники з української мови, повторіть правила зі словника чи підручника з тем "Однорідні члени речення", "Розділові знаки при однорідних членах речення", "Узагальнювальні слова при однорідних членах" речення", "Звертання", "Розділові знаки при звертаннях", "Вставні слова", випишіть у словник ті, яких немає, доробіть завдання з блогу, які викладені 16.03. напишіть листа, оформивши його за прикладом зі ст.172-173, родичам або друзям про дотримання карантину для збереження власного здоров'я, використавши 2-3 звертання, 2-3 групи однорідних членів з різними видами зв'язку, використовуйте синоніми й антоніми для однорідних членів (радісний, щасливий; сонячний, яскравий), (світлий темний; надворі, удома), використайте 2 словосполучення в переносному значенні (вірус гуляє; сонце сміється) 2-3 речення з узагальнювальним словом перед чи після однорідних членів, будьте уважні з розділовими знаками при них, 2-3 вставних слова, підкреслити однорідні члени тими, якими вони є в реченні, звертання і вст.сл. надписати. Можна вмістити це в 4, 6, 9 речень.
Можна зробити саморобний конверт, посилання у блозі, оформити правильно адресу справжню чи видуману, сфотографувати чітко конверт і лист, щоб можна було прочитати, виправити помилки. Надіслати на пошту.
Продивись відеоуроки з даних тем у блозі.
Визначення (правила), виписані в словник, здати у відеоформаті: розповідати, дивлячись в екран.

середу, 1 квітня 2020 р.

Відеоурок "Лист"

Конверт для листа

Конверт власноруч

Послухай біографію Г.М. Тютюнника

Послухай аудіокнигу Г.Тютюнника "Дивак"

Послухай виразне читання поезії М.Т.Рильського "Дощ"

Послухай виразне читання поезії М.Т.Рильського. Вірш "Осінь-маляр із палітрою пишною..."

Подивись відео, послухай біографію М.Т. Рильського

вівторок, 31 березня 2020 р.

Намалюй метелика, придумай означення в прямому й переносному значенні, створи словосполучення в прямому й переносному значенні

середу, 25 березня 2020 р.

Казка про префікси пре-, при-, прі-

вівторок, 24 березня 2020 р.

Продублювала завдання з сайту школи

20 березня Всесвітній день ЗЕМЛІ, 21 березня Міжнародний день лісів, Всесвітній день посадки дерев, 1 квітня Всесвітній день птахів. УВАГА ПРОЄКТ!!! Завдання на вибір: створити ОБ'ЄМНИЙ макет планети Земля або дерева, або птаха з будь-якого матеріалу: пап'є-маше, ниток, просякнутих клеєм, намотаних на кульку (макет Землі), дві кульки (голова і клуб пташки), на олівець (стовбур дерева), фольга (виліплюється будь-яка фігурка, обтягується капроном, скотчем, обклеюється дрібно нарізаний нитками, папірцями), інші матеріали. На окремих маленьких папірцях у формі пір'я птаха чи листочків дерева, квіточок, фруктів, чи долоньок, чи іншої придуманої вами форми написати означення (прикметники) не менше 12 в прямому- 6 й переносному значенні - 6 до того предмета чи істоти, модель якої ви створили. Уміти усно розповісти про планету Земля, дерева, птахів, розповісти цікаві факти, використавши дані з інтернету, книжок, зважаючи на те, що ви підготували. Українська мова: увійти на блог revskaya79.blogspot.com , продивитись відеоуроки, пройти тест, записуючи питання і свої відповіді, перевірити себе натискаючи на кожне з питань, вивчити те, що не знаєте. На цьому тижні опрацювати всі матеріали, які викладені 13.03.20, 14.03.20, відеоуроки, викладені 16.03.20 дивитись, хоча б 1 урок на день або 2 уроки 2 рази на тиждень, коли за розкладом урок української мови, виконувати завдання уроку. Експрес-уроки О.Авраменка дивитись у вільний час! Дуже цікаво й пізнавально!
	Укр.літер.	Українська література вивчити біографію й вірші Тараса Григоровича Шевченка "Садок вишневий коло хати", "За сонцем хмаронька пливе", вивчити біографію Павла Григоровича Тичини й ОДИН вірш на вибір із поданих: "Не бував ти у наших краях", "Гаї шумлять", "Блакить мою душу обіцяла". Опрацювати надісланий файл https://drive.google.com/open?id=1gZgM6MW7wru-45IIJ8mMCprxVb2syCsU Увійти на блог, продивитись відеоуроки, пройти тест, записуючи свої відповіді на чернетку, перевірити себе натискаючи на кожне з питань, вивчити те, що не знаєте, прослухати виразне читання поезій. revskaya79.blogspot.com Українська література: увійти на блог , опрацювати всі матеріали з української літератури, , прослухати виразне читання поезій, повторити вірші Т.Г.Шевченка, вивчити вірш П.Г.Тичини, прочитати в підручнику або прослухати аудіокнигу в блозі Є.Гуцала "Лось", у підручнику відповісти усно на питання за текстом, далі на блозі є посилання на наступний твір.